viernes, 10 de abril de 2015

Seminario online sobre la legalidad del homeschooling y las escuelas libres




 ¿Educas en casa en España o te planteas hacerlo?


¿Formas parte de un proyecto de educación alternativa o te gustaría empezar uno?


No te pierdas el exclusivo seminario online con Laura Mascaró, abogada especialista en homeschooling, autora de cuatro libros sobre el tema y educadora en el hogar desde 2008.

  • Aprender qué dice realmente la normativa de educación en España y cómo usarla a tu favor.

  • Descubre qué debes hacer y qué debes evitar a la hora de desescolarizar a tus hijos.

  • Conoce cuáles son los riesgos reales de esta opción educativa en nuestro país y qué hacer si se inicia un expediente de absentismo contra tu familia.


  • Infórmate sobre los errores más comunes que se cometen a la hora de crear un proyecto de educación alternativa ("escuelas libres").





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ALGUNAS PREGUNTAS FRECUENTES -
INFORMACIÓN DE INTERÉS





  • La duración prevista es de tres horas, aunque pueden ser más en función de la participación de las personas inscritas.



  • El seminario no se va a grabar porque de este modo los participantes pueden tener la libertad de contar sus casos particulares, así como sus miedos y dudas respecto de sus procesos de desescolarización. Los participantes no tendrán acceso a los nombres de los demás asistentes.



  • Las personas inscritas pueden enviar sus consultas con antelación a la realización del seminario siempre que sean consultas genéricas cuya resolución pueda ser de utilidad a los demás. En esta ocasión el seminario no incluye asesoramientos particulares.



  • Con la inscripción en el seminario estarán ustedes aceptando las condiciones de participación que se les harán llegar con anterioridad, condiciones entre las que se incluye una cláusula de confidencialidad respecto de las identidades y los comentarios de los demás. 



  • Las plazas son ilimitadas puesto que este seminario es el último que se va a realizar.

  • La asistencia al seminario no capacita a los participantes para el asesoramiento legal de familias en proceso de desescolarización, por lo que declino cualquier responsabilidad por el uso que de la información obtenida hagan los participantes en este evento.


  • Cualquier persona interesada puede participar en el seminario, pero está especialmente dirigido a familias que están educando en casa en España o se plantean hacerlo.

  • Al ser información de interés puramente privado/personal, no se expedirán certificados de asistencia ni de ningún otro tipo.

  • El pago se realiza exclusivamente vía paypal o por tarjeta de crédito/débito. No obstante, si alguien tiene algún inconveniente con estas formas de pago puede escribirme para que busquemos una alternativa (info@lauramascaro.com)

  • Unos días antes del seminario, los participantes recibirán un email con el enlace para descargar el software necesario. El proceso es rápido y sencillo, no se requieren conocimientos técnicos específicos.



lunes, 6 de abril de 2015

Charla y taller en Cáceres



Esta semana voy a estar en Cáceres. El viernes a las 18:00 doy una charla sobre libertad educativa y el sábado a las 10:00 comienza mi último taller de La Desescolarización Interior. Para el taller, os podéis apuntar en este enlace. La charla del viernes es de libre acceso y no es necesario reservar plaza.




jueves, 2 de abril de 2015

Los pros y los contras de la escuela en casa [Fisking]



Leo en SerPadres.com un artículo titulado "Los pros y los contras de la escuela en casa". No sé dónde se han informado ni a qué tipo de familias conocerá la redactora pero su lista de pros y contras me ha parecido tan alejada de la realidad que no puedo evitar hacerle este fisking:

Pros:
• Pueden estudiar en pijamas. --> Y, mucho más importante que eso, pueden dormir todas las horas que necesiten y en el horario que más les convenga con el único límite de cumplir con las obligaciones a las que se hayan comprometido (si, por ejemplo, se han apuntado a una actividad que comienza a las 10 de la mañana, no podrán dormir hasta muy tarde).
• No tienes que gastar en uniformes escolares. --> Cierto, pero también hay muchos colegios que no utilizan uniforme.
• No hay que levantarse temprano para llegar a la escuela a cierta hora específica. --> No, pero a veces hay que levantarse temprano para hacer otras actividades.
• Un abrazo siempre está disponible. --> Sin duda. Un abrazo, un beso, una palabra de consuelo y unas risas. Eso no tiene precio.
• Se ahorra en gasolina y tiempo de viaje. --> No si haces muchas actividades fuera de casa, como sucede a menudo.
• No hay que preocuparse por cuidado infantil o programas después de las horas de clase. -->No, porque hay que preocuparse por el cuidado infantil las 24 horas del día.
• No hay que ir a recoger a los niños a cierta hora en medio del día. --> Sí, si hacen actividades fuera de casa sin los padres (como la mayoría de los que conozco). 
• No hay prisa. Cada cual estudia las materias a su propio paso. --> Éste es sin duda el auténtico "pro" de la educación sin escuela. Respetar los ritmos, los intereses y las necesidades.
• El niño aprende de acuerdo a su dedicación, esfuerzo e inteligencia. No tiene que esperar a compañeros de clase para seguir adelante en una materia escolar.  --> Totalmente de acuerdo.
• No hay presión de grupo ni acoso (bullying) de parte de otros niños. --> Los niños educados sin escuela participan en muchos grupos (grupos de homeschoolers, actividades "extraescolares", scouts, grupos parroquiales, vecindarios, etc) y en todo grupo hay -o puede haber- presiones, acoso y conflictos.
• Tus hijos no estarán expuestos a ideas ajenas a la filosofía de tu hogar o moralidad. --> Si esto es cierto, entonces no es un pro sino un contra. Pero en las familias que yo conozco -la mía incluida- los padres procuran precisamente lo contrario: que los niños conozcan ideas diferentes a las nuestras, que sepan que hay gente que piensa y cree otras cosas, gente que vive de otra manera, y que sepan que ellos también van a ir construyendo sus propias ideas, creencias y forma de vida.
• No hay competencia ni presión por tener la mejor mochila o los mejores útiles escolares. --> No pero, como dije antes, están en otros grupos y puede haber competencia y presiones por otras cuestiones.
• Pueden unirse a clubes de niños educados en el hogar para que compartan entre ellos. --> Sí, y también a grupos mixtos donde puedan convivir con niños escolarizados.
• Hay un lazo familiar más estrecho. --> Sin duda. Son muchas horas y experiencias compartidas por lo que padres e hijos llegamos a conocernos mucho mejor que si estuvieran 5, 6, 7 u 8 horas lejos de nosotros.


Contras: 
• No tienen muchos amigos de su edad. --> Lo que tienen son amigos de muchas edades diferentes, lo cual es claramente un "pro".
• No tienen recreo para compartir con niños que tengan los mismos intereses. --> El recreo uno lo comparte con los niños con los que le ha tocado coincidir en el colegio. Los niños no escolarizados son los que tienen verdadera libertad para juntarse con quienes tienen sus mismos intereses. Claramente, otro "pro".
• No hay materias electivas como clase de violín o de educación física, como en la escuela. --> Más bien todas las materias son electivas, excepto en aquellos casos en que los padres deciden que algunas deben ser obligatorias (tradicionalmente, matemáticas, inglés o música, por lo general).
• No pueden pertenecer a un equipo escolar. --> En algunos países sí pueden. En otros, pueden pertenecer a equipos ajenos a la escuela pero donde haya niños escolarizados. ¿Qué tiene de especial pertenecer a un equipo escolar?
• Puede que necesiten trabajar más en sus destrezas interpersonales. --> Necesitan trabajarlas exactamente igual que cualquier otro, sólo que al ritmo en el que se sientan más cómodos. 
• Tienes a los niños todo el tiempo en casa, por lo que no tienes descanso. --> No tienes a los niños todo el tiempo en casa. Algunas familias casi nunca están en casa. Algunos niños hacen muchas actividades sin sus padres, incluidos campamentos de varios días o semanas. Por tanto, tienes el descanso que quieras y puedas permitirte. Mi hijo, entre los 3 y los 6 años se iba a casa de su abuela todos los viernes por la tarde y no volvía hasta el sábado por la tarde. Una vez, a los 6 o 7 años, se fue a jugar a casa de una amiga y no volvió hasta 5 días más tarde. Y algunas madres no quieren y no necesitan ese tipo de "descanso", como cuenta Anna Ferrer en su libro "Educar a casa, un repte que genera passió". Ella educó en casa a sus 15 hijos (sí, quince) y no se separaba de ellos porque no necesitaba ese tiempo para ella misma.
• Hay que hacer de maestro y ayudarles más con las tareas y a entender la materia. --> La mayoría de padres homeschoolers tienen mucho apoyo, buscan todo el que les haga falta, y por tanto no tienen por qué entender toda la materia. Los unschoolers ni siquiera "hacemos de maestro".
• Hay que seguir un programa de estudio que lleve el mismo ritmo que su grado escolar y cumpla con todos los requisitos. --> Eso depende de cuáles sean los requisitos legales en tu lugar de residencia y de cuáles sean tus preferencias personales.
• Tienes que educar, instruir y hacerte cargo de todos los materiales necesarios. --> Claro, eso ES la educación en casa. Por tanto, no es un "contra".
• No hay excursiones, ni viajes escolares. --> Hay muchísimas excursiones, con padres o sin ellos. Viajes sin padres tal vez no haya muchos, pero viajar en familia puede ser mucho más divertido y gratificante.
• Tienes que dedicarle mucho tiempo y es muy difícil para padres solteros. --> Si dedicas mucho tiempo a algo que has elegido libre y voluntariamente, eso no puede catalogarse nunca como un "contra". Es difícil para todos. Educar en casa es muchas cosas (divertido, maravilloso, gratificante, etc, pero no "fácil"). Y los padres solteros tienen muchas ventajas. Muchas.
 

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